Archivo de la categoría ‘Roles / Estereotipos’
Lunes, 19 Julio, 2010
Publicidad de Cinzano, de utilidad para trabajar SISTEMA SEXO-GÉNERO, SEXISMO, y las diferencias entre IDENTIDAD DE GÉNERO, ROL DE GÉNERO, ORIENTACIÓN (DEL DESEO) SEXUAL, y ESTEREOTIPOS DE MASCULINIDAD. (consultar términos en CONSULTAS-GLOSARIO, de este mismo sitio)
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Lunes, 19 Julio, 2010
Material audiovisual producido por las Naciones Unidas, para trabajar la (in)Equidad entre Géneros, con niños y niñas. Entre otras cosas, es muy interesante para comprender el lugar de los roles de género en la economía (diferencias entre PRODUCCIÓN DEL CAPITAL y REPRODUCCIÓN DE LA MANO DE OBRA) y la transmisión ...
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Lunes, 19 Julio, 2010
Audiovisual de la Junta de Andalucía sobre la igualdad de género entre niños y niñas
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Viernes, 2 Julio, 2010
REPRESENTACIONES DEL TRABAJO Y DE LA DIVISIÓN SEXUAL DEL TRABAJO EN LOS MANUALES ESCOLARES: UNA PREPARACIÓN PARA LA EXCLUSION. Por Beatríz Agiroffo
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Martes, 22 Junio, 2010
"Desde nuestras diversas experiencias, desde nuestros distintos acercamientos al mundo de la educación: como madres, como profesoras, como ciudadanas, hemos llegado a las mismas conclusiones:
-Escuela mixta y coeducación no son sinónimos.
-La coeducación no va a llegar por sí sola, sino que necesita un esfuerzo grande y especial, es decir, una ...
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Miércoles, 9 Junio, 2010
El Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable del Ministerio de Salud de la Nación a través del Área de Investigación y Desarrollo, continúa en la línea de trabajo que plantea el abordaje sociocultural de las diferentes problemáticas de la salud sexual. En este marco “Juventud y Sexualidad. Pensando ...
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Viernes, 2 Abril, 2010
MUJERES, EDUCACIÓN Y TRABAJO. Marina Müller. (Tomado de su libro Docentes tutores. Ed. Bonum, Bs. As., 2001)
Datos sobre Educación y Trabajo Femeninos, y situaciones de desigualdad habituales en estos contextos, entre mujeres y varones.
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Viernes, 26 Marzo, 2010
Artículo de Carmen Rodríguez Martínez, que aborda las relaciones entre gènero y docencia. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, nº45, diciembre del 2002. Pp 151-165.
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Miércoles, 24 Marzo, 2010
Las fábulas han sido y serán uno de los recursos pedagógicos más adecuados para introducir el tema de valores en los niños. Situaciones de duelo, identidad, violencia (maltrato infantil), liderazgo, entre otros conflictos son proyectadas en distintos personajes de la selva o de la granja.
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